青年日報╱第2版╱重要新聞╱林忠和

　　　政府重視縮短「學用落差」現象，教育部昨日表示，已與勞動部成立跨部會平台，共同研議系所增設調整審查機制，彈性調整市場需求；技職老師必須與業界與時俱進，培育學生為企業所用。勞動部近三年透過「青年就業讚計畫」、「明師高徒計畫」及產學訓合作訓練等政策，參與青年近十三萬人，已具明顯成效。

　　　臺大政法中心昨在臺大社科院舉辦「學用落差因應策略論壇」，邀集產官學界共同研議「學用落差」因應策略。臺大公共政策與法律研究中心計畫主持人、王立昇教授表示，根據教育部與勞動部資料分析，我大學生佔同齡人口七成，適合大學生的工作僅四成，整體「學用落差」相當明顯；業界普遍認為家長及高職生太重視升學，基礎能力及就業力反而不足。

　　　業界代表的上銀科技董事長卓永財則認為，「大學不是職業訓練所」沒必要訓練技職熟手，技職熟手必須回歸企業訓練，但大學生須與社會、產業結合，對產業有初階概念，才有利畢業後與工作銜接。

　　　教育部技職司司長李彥儀回應表示，技職教育不該限縮於校園，應該與業界有更多互動和合作，我國教育與訓練分別由教育部與勞動部管轄，可透過跨部會平台持續交流合作，落實個人職涯發展。此外，教育部鼓勵個人持有一到二張真正「專業證照」，以利未來職涯規劃，同時，各事業主管必須列出職能基準，讓學校能夠參考設計課程。

　　　勞動部勞力署副署長賴樹立則說，勞動部近三年推動「青年就業讚計畫」，針對十八至二十九歲初次尋職及連續失業半年以上青年，透過自身學習，由政府補助訓練給予「釣竿」達成就業，「明師高徒計畫」則透過資深師傅帶領青年學習手工藝等技能；另規劃產學訓合作訓練，提供青年就業專精及就業訓練。